第章选择分岔林晓紧紧握着本记录着世秘密记，杂陈。
，旦入探究些秘密，能引系列无法预估果，但烈好奇对命运掌控渴望驱使着无法脚步。
个谧午，林晓独自到图馆角落，翻本记。
记字迹些模糊，仿佛诉着岁沧桑。
仔细阅着每页，现其提到些于世遭遇莫名挫折线索，似乎股隐藏势力操控着轨迹。
些隐晦记录让禁联到以，园些若若无针对异样目微妙事件，难切并非偶然？
正当沉浸记世界，宁张过。
宁到林晓专注神，问：“林轩，么呢？
起很严肃样子。”
林晓微微惊，迅速记，勉挤丝笑容：“没，没么，只本普通。”
张似乎察到林晓异样，切着：“最好像总事，遇到么麻烦？
如果，以告诉们，们起办法。”
林晓阵，但，件事太过复杂危险，连累自己朋友。
摇摇：“真没事，能最习训练太累。”
宁张对，虽然仍疑虑，但也没再追问。
然而，林晓却陷入激烈挣扎。
面临着个艰难选择：继续独自探寻记秘密，还将切告诉宁张，借助朋友们力量共同面对？
独自着将独自承担所险，但以避免将朋友卷入未危险之；而选择告诉朋友，虽然能获得更支持智慧，但也能让们陷入险境。
接几里，林晓变得越沉默寡言。
课堂常神，训练也无法集精力，切都被宁张里。
，园里，宁到林晓，拉着：“林轩，肯定事瞒着们。
们朋友，吗？
朋友就应该相互信任、相互扶持。
管遇到么困难，们都害怕，们起面对。”
宁真挚话语如同束，照林晓处。
犹豫许久，终于缓缓，将记秘密以及自己经历担忧告诉宁。
宁，闪过丝惊讶，但很就被坚定所取代：“原如此，确实件非常议事。
但相信，也愿起真相。”
宁支持，林晓负担减。
们决定起张，将切告诉。
张得，沉片刻，：“个极其复杂况，但们能退缩。
得们应该先从园些疑迹象入调查，否能到与记线索相证据。”
于，始秘密调查。
们留着园里每个细微异常，观察着每个能与背势力。
调查过程，们现教导主任似乎对林晓格注，但种注又带着丝让捉摸透。
每次林晓取得成绩或者参加活，教导主任总旁默默注着，神而闪过丝赞许，而又似乎隐藏着其绪。
此，们还现保队期加对园巡逻，尤其林晓经常没区域。
似为保障园全，但林晓总得其另蹊跷。
们试图接保队成员，解更况，但保们都守如瓶，只命令。
随着调查入，林晓等越到背隐藏势力测。
们识到，仅仅依靠们力量能够。
次讨论，张提：“们或许以寻求其同帮助，毕竟力量。
但们必须谨慎选择，确保漏。”
林晓宁都表示赞同。
们始班级里寻些正首、靠且能力同。
经过番筛选，们选定几个平表现优秀、与们系较好同，向们透部分真相，并邀请们加入调查团队。
些同得况，虽然些震惊，但都毫犹豫表示愿帮忙。
然而，就们调查团队逐渐壮，准备步入挖掘真相候，林晓突然收到封匿名信。
信警告再继续追查，否则将严果。
林晓拿着信，充满愤甘。
，自己己经真相越越，么能易放弃？
但封匿名信也让识到，们己经引起背势力警。
必须更加谨慎，制定更加周密计划。
将匿名信容告诉宁、张以及其调查团队成员，纷纷表示被威胁吓倒，反而更加坚定真相决。
个键刻，林晓再次站选择分岔。
以选择从匿名信警告，放弃调查，保护自己朋友们全；或者以顾危险，继续沿着条充满荆棘，揭隐藏真相。
但无论样选择，都将对边产响……
