，高二（七）班的教室里，林倩的课依旧是全班最期待的时刻，她发音清甜、讲题细致，连板书都工整得赏心悦目，可这份和谐，总被最后排的孙阳轻易打破。，孙阳像是故意和林倩作对，偏要捏着她的职业底线反复挑衅。早读的英语默写，他摊着空白的纸趴在桌上发呆，课代表收作业时，他挑眉扬声：“英语作业？没写，不会。”声音大得刚好让讲台上整理教案的林倩听见。课代表面露难色，林倩抬眼，清丽的眉峰微挑，冷声道：“孙阳，晚自习把作业补三遍，交到我办公室。”他却扯着嘴角嗤笑，手撑着脑袋看窗外：“没空。”，成了常态。林倩每天布置的英语作业，孙阳永远是全班唯一不交的那个，课代表次次来报备，她从最初的勒令补写，到后来的当众点名批评，可孙阳油盐不进，要么装聋作哑，要么回一句“写了也白写，你教的我听不懂”，噎得林倩语塞，教室里的气氛也次次因他降到冰点。，更是让林倩头疼。她提问语法点，点到孙阳的名字，他慢悠悠起身，眼神扫过黑板，答非所问的话张口就来——问一般过去时的用法，他扯到初中的简单句；问完形填空的逻辑，他说“这题出得没道理，我选啥都对”。刻意的胡闹让课堂节奏频频被打断，周围同学想笑又不敢，林倩的脸色一次比一次沉，握着粉笔的手指泛白，每次都当着全班的面厉声斥责：“孙阳，上课认真听讲，再故意扰乱课堂，就出去站着！”，垂眼睨着她，眼底满是桀骜的戏谑：“站着就站着，总比听你讲废话强。”，林倩便不再多言，直接指着教室门口，冷着脸道：“出去。”他也不犟，耸耸肩径直走出教室，靠在走廊的栏杆上吹着风，直到下课铃响才慢悠悠回来，仿佛什么都没发生过。，更是连半点缓和的余地都没有。林倩在走廊撞见孙阳，想冷着脸绕开，他却先一步开口，语气带着刻意的轻佻：“林老师，这是又去哪查我岗啊？”她停下脚步，眉眼冷冽：“孙阳，别给自已找事，做好你该做的。我该做的？不就是气你吗？”他笑得张扬，看着她愠怒的样子，心里竟有种莫名的快意。，也常撞见林倩单独警告孙阳的画面。她坐在办公桌后，指尖敲着他空白的作业本，一字一句道：“再不交作业、再搅乱课堂，我直接找班主任，记你的过。”孙阳则靠在桌边，单手插兜，语气不屑：“随便，反正你也管不住我，与其在我身上浪费时间，不如好好教你的好学生。”
一来二去，二人成了校园里最显眼的“冤家”。遇见时必是恶语相向，眼神相撞都带着火花，连擦肩而过，都要刻意冷哼一声，仿佛多看对方一眼都是折磨。
林倩的心里，孙阳就是无可救药的叛逆学生，仗着年轻肆意妄为，不懂尊重老师，更不懂珍惜学习的机会，是她从教以来，最讨厌、最棘手的存在。而孙阳的眼里，林倩就是假正经的新手老师，拿着教师的身份摆架子，揪着他不放就是为了立威，长得好看也掩不住骨子里的刻板和较真，是他长这么大，最看不顺眼、最想对着干的人。
高二（七）班的同学都看在眼里，私下里偷偷议论，谁都觉得，这两人的梁子，怕是这辈子都解不开了。窗外的梧桐叶开始泛黄，秋风卷着落叶飘过教室窗沿，林倩站在讲台上讲课，目光扫过最后排依旧散漫的身影，眼底的冷意更浓，而孙阳察觉到她的目光，嘴角的嘲讽也更深。
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